{"id":274,"date":"2016-03-17T16:59:42","date_gmt":"2016-03-17T16:59:42","guid":{"rendered":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/?page_id=274"},"modified":"2017-06-28T11:03:15","modified_gmt":"2017-06-28T11:03:15","slug":"tecnologias-da-informacao-e-comunicacao-tics-e-tecnologias-de-aprendizagem-e-convivencia-tacs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/tecnologias-da-informacao-e-comunicacao-tics-e-tecnologias-de-aprendizagem-e-convivencia-tacs\/","title":{"rendered":"Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) e Tecnologias de Aprendizagem e Conviv\u00eancia (TACs)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Proposta de disserta\u00e7\u00e3o de mestrado<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">: <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) e Tecnologias de Aprendizagem e Conviv\u00eancia (TACs): a forma\u00e7\u00e3o nas fronteiras entre a educa\u00e7\u00e3o e a \u201cn\u00e3o-educa\u00e7\u00e3o\u201d em engenharia vis a vis a produ\u00e7\u00e3o de software confi\u00e1vel.<\/i><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Autor<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">:<\/span><\/span> <span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Fernando Gon\u00e7alves Severo<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">A disserta\u00e7\u00e3o apresenta inicialmente a descri\u00e7\u00e3o de um experimento pedag\u00f3gico dial\u00f3gico, realizado entre 2013 e 2015, que registrou as rea\u00e7\u00f5es a respeito dos fazeres, quereres e saberes (Rocha, 2010) de cerca de mil estudantes dos cursos de engenharia da Escola Polit\u00e9cnica da UFRJ. A pesquisa qualitativa gerada a partir desse processo pedag\u00f3gico-escutat\u00f3rio (Nunes, 2014), dentre suas diversas consequ\u00eancias, desdobrou em uma busca por (estudos) casos\/territ\u00f3rios onde a produ\u00e7\u00e3o de um conhecimento dito acad\u00eamico\/confi\u00e1vel\/respeit\u00e1vel (nessa pesquisa esse conhecimento se traduz em artefatos de softwares sempre vinculados a sua respectiva metodologia de acolhimento) consegue ser realizado por pessoas\/coletivos que n\u00e3o percorreram um curr\u00edculo acad\u00eamico de estudo.<\/span><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proposta de disserta\u00e7\u00e3o de mestrado: Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) e Tecnologias de Aprendizagem e Conviv\u00eancia (TACs): a forma\u00e7\u00e3o nas fronteiras entre a educa\u00e7\u00e3o e a \u201cn\u00e3o-educa\u00e7\u00e3o\u201d em engenharia vis a vis a produ\u00e7\u00e3o de software confi\u00e1vel. Autor: Fernando Gon\u00e7alves Severo A disserta\u00e7\u00e3o apresenta inicialmente a descri\u00e7\u00e3o de um experimento pedag\u00f3gico dial\u00f3gico, realizado entre <a href=\"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/tecnologias-da-informacao-e-comunicacao-tics-e-tecnologias-de-aprendizagem-e-convivencia-tacs\/\" class=\"more-link\">...continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \"Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) e Tecnologias de Aprendizagem e Conviv\u00eancia (TACs)\"<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/274"}],"collection":[{"href":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=274"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1087,"href":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/274\/revisions\/1087"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/is.cos.ufrj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}